July 1st, 2014

А набор в школу стажёров бюро-то заканчивается



Фигасе, до окончания набора в «Школу стажёров» осталась пара недель. Хочется по этому поводу рассказать вам историю о профессиональных преподавателях.

Вообще-то это одна из моих любимых историй, я даже немного писал о ней в старом посте.

Если кто не знает, я учился на ФВТ в РГУ, то есть ни много ни мало на Факультете высоких технологий Ростовского государственного университета. Специальность — «Системный анализ и управление».

К сожалению, крутыми на факультете были только названия, учили скверно. Связано это было в основном с нехваткой специалистов. Некоторые преподаватели, чтобы закрыть дыры в учебном плане, читали «не свои» предметы.

Так однажды — тут начинается охуительная история — у нас начались «базы данных». Специалиста, видимо, не нашлось, поэтому учить взялся преподаватель по черчению. А хули? Не мешки же ворочать.

Человек это был уникальный, он вёл у нас ещё десяток предметов, связанных между собой только тем, что везде так или иначе использовался персональный компьютер.

Базы данных, конечно, преподаватель не мог, поэтому учить нас стали Микрософт Аксесу. Подозреваю, что в качестве подготовки была прочитана книга а-ля «Microsoft Access for Dummies» в русском переводе. Зачем нужен этот Аксес и как его реально использовать в жизни объяснить нам не могли, но мы уже на тот момент давно привыкли к бесполезности знаний (любимый вопрос у всех был «а зачем нам это нужно?», ответа на него преподаватели обычно не знали) и не стали переживать.

Я тоже тогда о базах ничего не знал, но очень хотел научиться. Я пытался что-то копать, но в голове никак не укладывалось, как эти базы работают.

В один прекрасный момент мы дошли до запросов. Делать их было велено в визуальном редакторе, как и всё остальное. Выглядело примерно так:


А я к тому моменту что-то прочитал об SQL'е и нашёл соответствующую переключалку в Аксесе, которая показывала визуальный запрос так:


Текстовый запрос мне нравился гораздо больше, там было написано: «выбрать то-то оттуда-то», но всё равно было непонятно, и я попросил преподавателя объяснить.

Посмотрев в окно с запросом, преподаватель повелел закрыть окно, переключиться в визуальный вид и «пока не спешить». К текстовым запросам, конечно, мы никогда не вернулись. Грустно, но преподаватель по базам данных на факультете высоких технологий не знал, что такое SQL и как его использовать.

У истории хороший конец, когда я понял, что программист (я тогда работал дельфи-программистом), который не умеет работать с базами данных, нахер никому не сдался, я на соседнем факультете нашёл преподавателя, который не просто преподавал, но ещё и делал свои коммерческие проекты (довольно мелкие и наколенные, как я сейчас понимаю).

Я напросился и ходил на его занятия целый семестр. Разница была невероятной, он всё знал, всё понимал, и всё мог объяснить. Мозги встали на место, я устроился на вторую работу, где всё было связано с базами, а на первой сумел приладить к Фриграфу базу данных измерений.

К чему я это всё. У меня есть подозрение, что сейчас я один из немногих своих сокурсников работаю по специальности. То есть я реально прихожу на работу, системно анализирую и управляю. Но всему, что я умею, меня научили в бюро люди, получившие свои знания в реальных условиях. Эти люди заработали право учить потом и кровью, а работоспособность знаний проверили на себе.

Регалии ничего не значат, хотя я, скажем, магистр с красным дипломом, а Макс Ильяхов — вообще целый кандидат наук, важно чтобы учитель давал зуб, что учит не хуйне. Учиться надо у тех, кто работает, а не у тех, кто профессионально преподаёт. Школа стажёров — одно из таких мест, приходите.

Инвестиции в мозги

Хех, пока писал грустную историю об университетских временах, вспомнил, как первого Тафти покупал. И смех, и грех. Я в ту пору только университет закончил, зарабатывал тысяч двадцать, а жена, помню, уже беременная была (первую книжку я потом животу читал). Родители, конечно, помогали.

Тогда казалось, что не так уж плохо живём. Правда помню, как в первый год работы в бюро, затаил на Артёма Горбунова обиду, за то, что он сказал, что «не бывает людей, для которых поход в пиццерию событие, разве для студентов». А для меня это, сука, было событие, и я не был студентом!

И вот Тёма Лебедев написал пост о книгах. Где о Тафти говорилось следующее:
Все четыре книги живого гения в области отображения информации (и вообще - отображения смысла) стоят того, чтобы немедленно потратить 160 долларов, оставив квартиру неоплаченной, а семью - голодной.

Пиздец! Пять тысяч рублей на книги! Знали бы вы, что там было. И обиды, И слёзы, и упрёки, и, возможно, хотя не помню точно, мордобой. Но я всё равно купил. Фактически как написано было, так и сделал — оставил семью голодной и купил. Сначала первую книгу на ёбаном Озоне за три тысячи двести рублей, потом все четыре за пять на сайте Эдварда (их так и надо всегда покупать, если что).

Пилили меня долго. Где-то год — два, если посчитать, потому что совета о словах из книжки Тафти я спросил в 2008 году, а работать в бюро стал с 2009. Да и зарплата, уже когда работал в бюро, не сразу стала радовать. И всё это время меня пилили.

Но я выдержал. Жив-здоров, как видите :-) А эта история с Тафти теперь мой главный козырь во всех спорах. Чуть что, я сразу напоминаю, что если бы тогда послушал и не потратил эти пять тысяч, сейчас бы не был дизайнером, и не работал в бюро, и не зарабатывал бы, и не... так что — цыц, я знаю, что делаю.

Деньги, вкладываемые в свою голову, возвращаются в десятикратном размере, и поток с годами только нарастает.

Свежее подтверждение — история с «Местом», если бы я не стал туда ходить, хрен бы я смог организоваться, хрен бы мне доверили писать советы, хрен бы я провёл курс. А сейчас смотрите, куда я затесался:


Знания — это локомотив, разгонять сложно и долго, и, сука, дорого, зато потом он прёт сам, знай угольки подкидывай.

И не стоит забывать, что с годами сил становится меньше. В старости дай бог, чтобы силы на подбрасывание угольков остались, поэтому локомотив стоит разогнать в молодости.

P. S.
http://artgorbunov.ru/school/